master biodiversidad
MASTER BIODIVERSIDAD: Master en Biodiversidad y Restauracion de Espacios Naturales + TITULACION UNIVERSITARIA
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3º CALIDAD AENOR
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6º RESPETUOSOS CON EL ENTORNO
Euroinnova es una empresa comprometida con el medio ambiente, Socialmente responsable y un referente formativo en materia de igualdad de género con una amplia oferta formativa en igualdad, y que mantiene una estrecha colaboración con el Instituto de la Mujer (Escuela Virtual de Igualdad).
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MÓDULO 1. EXPERTO EN CONTROL DEL USO PÚBLICO EN LOS ESPACIOS NATURALES Y RURALES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. SEGUIMIENTO Y CONTROL DE ACTIVIDADES DE USO PÚBLICO.
- Concepto de uso recreativo.
- Impactos producidos por los visitantes: tipos y consecuencias.
- Capacidad de carga de un espacio natural ante la afluencia de visitantes.
- Educación ambiental e interpretación del patrimonio.
- Regulación de actividades de uso recreativo en el medio natural.
- Seguimiento de actividades de uso recreativo en el medio natural.
- Control de afluencia a espacios protegidos o de valor ecológicos.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. IDENTIFICACIÓN DE INFRAESTRUCTURAS Y EQUIPAMIENTOS UTILIZADOS EN EL MEDIO NATURAL.
- Infraestructuras destinadas al uso recreativo en el medio natural.
- Tipos de infraestructuras: aulas de naturaleza, campamentos, zonas recreativas, entre otros.
- Obra civil: tipo de construcciones y materiales usados.
- Autorizaciones de construcción de infraestructuras.
- Normativa reguladora del uso público en espacios naturales.
- Equipamientos.
- Señalización de senderos y equipamientos destinados al uso público.
- Senderos guiados y autoguiados.
- Red de senderos homologados.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. RECONOCIMIENTO DE TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN.
- Papel de los agentes como comunicadores.
- Elementos de la comunicación.
- Actitudes y aptitudes del comunicador.
- Medios materiales de comunicación.
- Habilidades de comunicación.
- Información y atención a grupos visitantes.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE PRIMEROS AUXILIOS.
- Tipos de accidentes en el medio natural: caídas, cortes, quemaduras, congelaciones, entre otros.
- Primeros auxilios: concepto y características.
- Procedimientos de actuación ante un accidente:
- Materiales para primeros auxilios: vendas, apósitos, desinfectantes, entre otros.
MÓDULO 2. EXPERTO EN PROCEDIMIENTOS DE GESTIÓN EN EL CONTROL Y PROTECCIÓN DEL MEDIO NATURAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. POSICIONAMIENTO Y TRANSMISIÓN DE INFORMACIÓN EN EL MEDIO NATURAL.
- Instrumentos de orientación y recopilación de datos.
- Medios de transmisión.
- Internet y correo electrónico.
- Legislación básica de telecomunicaciones.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELABORACIÓN DE INFORMES, ACTAS Y ATESTADOS SOBRE CONTROL Y PROTECCIÓN DEL MEDIO NATURAL.
- Redacción de informes, oficios, actas y atestados.
- Material de apoyo.
- Estructura y funcionamiento de la administración de justicia.
- Supervisión de declaraciones de impacto ambiental.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. IDENTIFICACIÓN DEL MEDIO NATURAL.
- Factores bióticos, abióticos y antrópicos.
- Meteorología y climatología.
- Ecología.
- Técnicas de identificación de especies.
- Muestreos y sondeos.
- Dinámica de poblaciones.
- Planes de recuperación y protección de especies.
- Paleontología básica.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. RECONOCIMIENTO DEL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO Y MONUMENTAL.
- Identificación del patrimonio arqueológico y monumental en el medio natural y rural.
- Control y vigilancia del patrimonio arqueológico y monumental.
- Interpretación de cartas arqueológicas.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. APLICACIÓN DE LA NORMATIVA BÁSICA AMBIENTAL DE CONTROL Y PROTECCIÓN DEL MEDIO NATURAL.
- Regulación de las tareas del cuerpo de agentes forestales/medioambientales
- Espacios naturales protegidos.
- Administraciones competentes.
- Legislación de protección de espacios a nivel nacional y autonómica.
- Legislación básica de montes.
- Legislación básica de impacto ambiental.
- Legislación básica de protección de costas.
- Legislación básica de protección del patrimonio arqueológico.
- Catálogos de protección de flora y fauna.
MÓDULO 3. EXPERTO EN CONTROL Y VIGILANCIA DE LOS APROVECHAMIENTOS DE LOS RECURSOS NATURALES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. IDENTIFICACIÓN DE VERTIDOS EN EL MEDIO NATURAL.
- Tipos de vertidos.
- Tipos de contaminación
- Producción de olores.
- Proliferación de vectores (mosca, cucaracha, escarabajo, pulga, rata, entre otros).
- Riesgos y efectos medioambientales que producen los diferentes tipos de vertidos en el medio natural.
- Prevención de la contaminación.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. SEGUIMIENTO DE VERTIDOS EN EL MEDIO NATURAL.
- Toma de muestras de vertidos.
- Depósitos de recogida.
- Recogida de animales muertos y heridos.
- Centros de análisis de referencia a nivel nacional y autonómico.
- Aplicación de normas de seguridad y salud y protección medioambiental en el control y vigilancia de residuos y/o vertidos.
- Infracciones administrativas.
- Delitos medioambientales.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. REALIZACIÓN DEL SEGUIMIENTO Y CONTROL DE EMPRESAS GENERADORAS DE RESIDUOS.
- Empresas generadoras de residuos en el ámbito natural.
- Medios de control de empresas generadoras de residuos.
- Elementos y procedimientos de control por los agentes.
- Documentación que deben aportar las empresas para el control de sus residuos.
- Informes para el control y seguimiento de las empresas por parte de los agentes.
MÓDULO 4. EXPERTO EN CONTROL Y VIGILANCIA DE LOS APROVECHAMIENTOS DE LOS RECURSOS NATURALES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTERPRETACIÓN DE APROVECHAMIENTOS FORESTALES.
- Tratamientos forestales.
- Sistemas de trabajo: desbrozado, apeo, desramado, tronzado, desembosque, apilado, carga y transporte.
- Medios humanos.
- Planes técnicos y proyectos de aprovechamientos forestales.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. SEGUIMIENTO DE APROVECHAMIENTOS FORESTALES.
- Cubicación de los aprovechamientos forestales.
- Control de vías de saca y pistas.
- Aprovechamientos de productos forestales no madereros.
- Normativa sobre aprovechamientos forestales.
- Aplicación de normas de seguridad y salud y protección medioambiental en los aprovechamientos de los recursos naturales.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. GESTIÓN, VIGILANCIA Y APROVECHAMIENTO DE RECURSOS NATURALES NO FORESTALES.
- Recursos naturales no forestales.
- Elementos bióticos y abióticos.
- Espacios rurales.
- Posibles daños sobre recursos naturales.
- Usos de los espacios naturales y rurales, y desarrollo sostenible.
- Aplicación de normas de seguridad y salud y protección medioambiental en los aprovechamientos de los recursos naturales no forestales.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. VIGILANCIA E INSPECCIÓN URBANÍSTICA EN EL MEDIO RURAL Y NATURAL.
- Disciplina urbanística en el medio rural y natural.
- Descripción de infracción urbanística.
- Tipos de infracciones urbanísticas:
- Vigilancia e inspección de posibles ilícitos urbanísticos en el medio natural y rural.
- Procedimiento sancionador.
- Normativa reguladora sobre disciplina urbanística: ilícitos, autores materiales e intelectuales, administraciones competentes, procedimiento administrativo, entre otros.
MÓDULO 5. EXPERTO EN CONTROL Y VIGILANCIA DEL APROVECHAMIENTO DE LOS RECURSOS CINEGÉTICOS Y PISCÍCOLAS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. IDENTIFICACIÓN Y MEJORA DEL HÁBITAT Y REPOBLACIÓN DE LAS ESPECIES CINEGÉTICAS Y PISCÍCOLAS.
- Especies cinegéticas y piscícolas continentales
- Hábitat de las especies cinegéticas y de aguas continentales
- Mejora del hábitat de las especies cinegéticas y de aguas continentales
UNIDAD DIDÁCTICA 2. SEGUIMIENTO Y GESTIÓN DE POBLACIONES CINEGÉTICAS Y PISCÍCOLAS CONTINENTALES.
- Mejora del hábitat de las especies cinegéticas y piscícolas de aguas continentales
- Dinámica de poblaciones.
- Planes de aprovechamiento cinegético y piscícola
- Vigilancia y protección de las especies cinegéticas y de aguas continentales
- Especies depredadoras y exóticas competidoras
- Cría en cautividad: piscifactorías y granjas cinegéticas
- Reintroducciones de especies cinegéticas y de aguas continentales
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONTROL DE ESPACIOS CINEGÉTICOS Y DULCEACUÍCOLAS.
- Modalidades de caza y pesca
- Artes de caza y pesca
- Distribución y asignación de trabajos de control y seguimiento
- Impacto ambiental de la acción de la caza y pesca
- Procedimiento de denuncia y sanción de las infracciones
- Legislación sobre caza y pesca: Normativa estatal y autonómica. Legislación medioambiental de aplicación en las especies cinegéticas y de aguas continentales. Furtivismo, prácticas ilegales de caza y pesca. Detención, informe de infracciones. Reglamento de armas
- Normativa de seguridad y salud y protección medioambiental en las actividades de caza y pesca
MÓDULO 6. EXPERTO EN REFORESTACIÓN Y RESTAURACIÓN HIDROLÓGICA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. REFORESTACIÓN DE ÁREAS FORESTALES.
- Contenidos y funciones de los proyectos de restauración hidrológica.
- Trabajos forestales de reforestación.
- Medidas de control, seguimiento y vigilancia.
- Medios mecánicos y humanos.
- Aplicación de normas de seguridad y salud y protección medioambiental en las actividades de repoblación.
- Viveros.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. RESTAURACIÓN FORESTAL DE CUENCAS HIDROLÓGICAS.
- Agentes y procesos erosivos en cuencas hidrográficas.
- Fines de la corrección hidrológica-forestal.
- Fases de la restauración.
- Especies forestales más adecuadas.
- Proyectos de restauración hidrológico-forestales.
- Trabajos y equipamientos destinados a la restauración hidrológica-forestal.
- Normativa que regula la restauración de cuencas hidrográficas en áreas forestales.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONSTRUCCIONES DESTINADAS A LA CORRECCIÓN DE CUENCAS HIDROLÓGICAS.
- Tipos de construcciones: longitudinales y transversales.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. IMPACTO AMBIENTAL.
- Concepto de impacto ambiental, tipos, valoración. Daños ecológicos producidos por las actividades humanas. Medidas para evitar o minimizar los daños. Corrección del impacto y de los daños causados.
- Legislación sobre protección y gestión del uso público del medio natural.
- Legislación sobre evaluación de impacto ambiental.
- Legislación básica de montes: ley de montes, normativa forestal de las CC.AA. y de las vías pecuarias.
MÓDULO 7. EXPERTO EN SELVICULTURA Y CONTROL DE PLAGAS FORESTALES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROCEDIMIENTO DE TRATAMIENTOS SELVÍCOLAS
- Tratamientos silvícolas
- Inventario forestal: parámetros de evaluación, tipos, medios, informes...
- Impacto ambiental: medidas preventivas y correctoras.
- Plan de trabajo estratégico para el tratamiento silvícola:
- Medios idóneos para los tratamientos silvícolas.
- Proceso de transformación de monte bajo en monte alto.
- Categorías de árboles en la masa forestal.
- Clases sociológicas. Especies autóctonas.
- Densidad de la masa.
- Tolerancia o temperamento de las distintas especies forestales.
- Productividad.
- Medidas de control y seguridad en los tratamientos silvícolas.
- Seguimiento de los condicionantes de las declaraciones de impacto.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DETECCIÓN Y CONTROL DE PLAGAS
- Características generales sobre enfermedades.
- Características generales sobre plagas.
- Características generales sobre alteraciones fisiológicas.
- Muestreos: croquis, unidades de muestreo, técnicas a emplear, tamaño de la muestra, localización de los puntos de conteo, materiales y equipos, fichas y gráficos.
- Clasificación de los agentes causantes.
- Métodos de control de plagas.
- Técnicas culturales.
- Aplicación de normas de seguridad y salud laboral. Normas de seguridad especifica en el entorno de trabajo y protección medioambiental en selvicultura y control de plagas.
MÓDULO 8. EXPERTO EN EXTINCIÓN DE INCENDIOS FORESTALES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CARACTERIZACIÓN DEL INCENDIO FORESTAL.
- Triángulo del fuego.
- Comportamiento del fuego.
- Propagación del fuego: tipos.
- Factores determinantes
- Actividad humana.
- Modelos.
- Daños ecológicos del incendio forestal.
- Protección de infraestructuras y personas.
- Partes de un incendio forestal.
- Tipos de incendios forestales.
- Grandes incendios forestales (GIF).
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PREVENCIÓN DE INCENDIOS FORESTALES.
- Análisis y estudios sobre la incidencia de los incendios forestales.
- Campañas informativas.
- Trabajos forestales preventivos.
- Otras medidas preventivas.
- Actividades de riesgo.
- Quemas controladas.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. VIGILANCIA Y EXTINCIÓN DE INCENDIOS FORESTALES.
- Medios humanos.
- Seguridad: Equipo Protección Individual (EPI). Protección de la cabeza, cara y cuello. Protección de extremidades. Otros equipos de protección: arneses, cinturones, etc.
- Medios materiales.
- Organización de los medios de extinción en vigilancia.
- Coordinación de la extinción.
- Técnicas de extinción.
- Legislación en materia de extinción de incendios forestales y protección civil.
- Responsabilidad legal por/en los incendios forestales.
MÓDULO 9. GESTIÓN Y CONTROL DEL MEDIOAMBIENTE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. MEDIOAMBIENTE
- Medioambiente: concepto
- Desarrollo sostenible
- Derecho ambiental
- Políticas ambientales europeas
- Marco normativo legal
- Ecología
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA
- La atmósfera
- Contaminación de la atmósfera
- Calidad del aire
- Prevención y corrección de la contaminación atmosférica
- Normativa de emisiones
- E-PRTR
- Tipos de contaminantes del aire
- Causas de la contaminación atmosférica
- Efectos de la contaminación atmosférica
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONTAMINACIÓN ACÚSTICA
- Concepto de contaminación acústica
- Efectos de la contaminación acústica
- Prevención y corrección de la contaminación acústica
- Normativa en materia acústica
- El ruido
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CONTAMINACIÓN LUMÍNICA
- Concepto de contaminación lumínica
- Consecuencias de la contaminación lumínica
- Prevención y corrección de la contaminación lumínica
- Legislación en materia de contaminación lumínica
- La luz
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONTAMINACIÓN DEL SUELO
- Contaminación del suelo: introducción y aspectos básicos
- Residuos
- Normativa de residuos
- Gestión y tratamiento de residuos
- Gestión de suelos contaminados
- Sistemas Integrados de Gestión
UNIDAD DIDÁCTICA 6. CONTAMINACIÓN DEL AGUA
- Contaminación del agua: causas y consecuencias
- Aguas potables
- Aguas residuales y vertidos
- Tratamiento y depuración de aguas residuales
- Regulación jurídica de las aguas
- Calidad del agua para consumo humano
UNIDAD DIDÁCTICA 7. IMPACTO AMBIENTAL
- Impacto ambiental
- Tipos de impactos
- Evaluación de impacto ambiental
- Medidas preventivas, correctoras y compensatorias
- Estudio de Impacto Ambiental
UNIDAD DIDÁCTICA 8. CAMBIO CLIMÁTICO Y HUELLA ECOLÓGICA
- Climatología
- Problemática actual
- Cambio climático
- Efectos del cambio climático
- Políticas contra el cambio climático
- Huella ecológica
UNIDAD DIDÁCTICA 9. GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL I
- Concepto de Gestión Medioambiental
- Sistemas de Gestión Medioambiental
- ISO 14000
- EMAS
UNIDAD DIDÁCTICA 10. GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL II
- Sistemas Integrados de Gestión
- Ecodiseño
- Etiquetas ecológicas
¿Qué es la biodiversidad?
“La biodiversidad es la variabilidad de organismos vivos de cualquier fuente, incluidos, entre otros, los ecosistemas terrestres y marinos y otros sistemas acuáticos, y los complejos ecológicos de los que forman parte; comprende la diversidad dentro de cada especie, entre las especies y de los ecosistemas” según el Convenio sobre Diversidad Biológica.
La biodiversidad abarca, por tanto, la enorme variedad de formas mediante las que se organiza la vida. Abarca todas las especias que cohabitan con nosotros en el planeta: plantas, animales, bacterias o virus, los ecosistemas y espacios naturales de los que forman parte y los genes que hacen a cada especie.
La biodiversidad es responsable de garantizar el equilibrio de los ecosistemas de todo el mundo, y la especie humana depende de ella para sobrevivir. Irónicamente, la principal amenaza para la biodiversidad es la acción humana, la cual se manifiesta a través de la deforestación, incendios, contaminación… es decir, el cambio global.
¿Por qué es importante la biodiversidad?
Gracias a la diversidad de los seres vivos podemos disfrutar de una gran variedad de alimentos y materias primas diferentes. El uso y beneficio de la biodiversidad ha contribuido de muchas maneras al desarrollo de la cultura humana, y representa una fuente potencial para sobrevivir. Cuanta mayor biodiversidad biológica, mayor probabilidad de sobrevivir.
Y es que sin la existencia de la biodiversidad no sería posible la vida en la Tierra. La limpieza de las aguas, la absorción de productos químicos, los suelos fértiles, la producción de oxígeno... es posible gracias a la biodiversidad.
Prácticamente todos los ecosistemas de la Tierra han experimentado una transformación radical fruto de la mano del hombre, y continúan transformándose. La pérdida actual de biodiversidad y los cambios derivados en el medio ambiente se producen a una velocidad hasta ahora desconocida en la historia de la humanidad, y no hay indicios de que este proceso se esté ralentizando. La extinción de especies forma parte del curso natural de la historia de la Tierra, sin embargo, la actividad del hombre ha acelerado el ritmo de extinción al menos cien veces respecto al ritmo natural.
¿Qué es el cambio global?
Es el conjunto de cambios que se derivan de las actividades humanas sobre el planeta. Entre los cambios más importantes se encuentra el cambio climático, los cambios en el uso del suelo, los procesos de desertificación y degradación, etc.
¿Qué es la biología de la conservación?
La biología de la conservación es una disciplina científica que se consolidó en la década de 1980 como respuesta a la pérdida de biodiversidad. Se ocupa de estudiar las causas de la pérdida de biodiversidad biológica y de cómo conseguir la plena conservación de la biodiversidad. También se ocupa de la conservación y gestión de la biodiversidad y el patrimonio natural con el objetivo de proteger las especies, sus hábitats y los ecosistemas. Para todo ello aplica diferentes disciplinas: sociología, antropología, biología, genética, ecología, etc.
Opiniones Master Biodiversidad
Nuestros alumnos opinan sobre el Master Online Master en Biodiversidad y Restauracion de Espacios Naturales + Titulacion Universitaria
Que he aprendido:
He aprendido mucho sobre actuación en dependencias y VIH
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado todo
He echado en falta:He echado en falta casos prácticos
Que he aprendido:
He aprendido el oficio completo del auxiliar de enfermería y la atención al paciente
Lo que mas me ha gustado:Lo que más me ha gustado es el CD
Que he aprendido:
Diferentes técnicas formativas enfocadas en el uso de las terapias alternativas, las cuales son un apoyo de conocimiento para seguir con el aprendizaje y confianza.
Lo que mas me ha gustado:Me definiría mas por el de yoga pero en general lo encuentro todo interesante y bien jestionado.
He echado en falta:Quizás en musicoterapia algún vídeo divulgativo y algo mas de información sabre la vibración y las frecuencias.
Comentarios:En general me a gustado mucho el diseño del curso y la forma de estudio cómoda, el verdadero partido es ponerlo en acción y seguir profundizando en los diferentes temas.
Que he aprendido:
He aprendido todo lo que puede conseguir y utilizar para curar con una dieta saludable y equilibrada
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado todo ha sido escrito en una manera sencillo para que pueda entender y aprender de forma rápido
He echado en falta:He echado en falta algunas imágenes de mas sobre las moléculas y del sistema digestivo
Comentarios:
Muy completo referente al tema.
Comentarios:
Aún no he empezado, pero lo poco que he visto me ha gustado bastante.
Que he aprendido:
He aprendido a analizar mejor cada caso particular
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado el tema 9 la autoestima infantil
He echado en falta:No he echado en falta nada
Que he aprendido:
He afianzado mis conocimientos de fotografía
Lo que mas me ha gustado:La facilidad de usar la plataforma y lo bien explicado que viene todo.
He echado en falta:Videotutoriales
Que he aprendido:
tecnicas muy utiles
Lo que mas me ha gustado:el temario
He echado en falta:nada
Que he aprendido:
He aprendido alguna cosa más técnica de botánica, que yo conocía pero menos exacta
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado porque es sencillo de entender
He echado en falta:He echado en falta más temario, para mi gusto es escaso sobre todo temas de riegos y podas, aunque es lo que yo más conozco
Comentarios:-
Que he aprendido:
He aprendido el lenguaje java y su uso en páginas web
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado el material
He echado en falta:No he echado nada en falta
Que he aprendido:
mucho
Lo que mas me ha gustado:el curso en si
He echado en falta:nada
Que he aprendido:
He aprendido bastante y sobre todo me ha fascinado toda la teoría de bach
Lo que mas me ha gustado:Pensaba que me iba a gustar más aromaterapia pero me han llegado más las flores
He echado en falta:He echado en falta conocer más aceites esenciales, no solo 10 y conocimientos por elaboración de aceites, proporciones etc
Que he aprendido:
A COMPRENDER SIN PREJUICIOS A LAS PERSONA CON DIFICULTADES PSICOLOGICAS
Lo que mas me ha gustado:EL CONOCIMIENTO DE LOS TRASTORNOS.
He echado en falta:EJEMPLOS DE DIFICULTADES PSICLOGICAS EN OTRAS CULTURAS.
Comentarios:DIFICULTAD EN EL BUEN FUNCIOMANIENTO DEL CAMPUS
Que he aprendido:
He aprendido sobre todo nutrición que era la parte que más me interesaba como terapeuta, del resto tenia conocimientos previos
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado presentación del temario
He echado en falta:No he echado nada en falta, está muy completo en relación calidad precio
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