Matricúlate en este Curso de Actividades de Ocio y Tiempo Libre en Educación Infantil con el conseguirás una Doble Titulación baremable en Oposiciones, expedida por la Universidad Antonio de Nebrija

Modalidad
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Online
Duración - Créditos
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6 meses - 5 ECTS
Baremable Oposiciones
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Administración pública
Becas y Financiación
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sin intereses
Equipo Docente
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Acompañamiento
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4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro
* Todas las opiniones sobre Experto en Ocio y Tiempo Libre en Educación Infantil (Curso con Titulación Universitaria Baremable en Oposiciones para Técnico Superior en Educación Infantil + 5 Créditos ECTS), aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso actividades de ocio en educación infantil

CURSO ACTIVIDADES DE OCIO EN EDUCACIÓN INFANTIL. Aprovecha esta oportunidad y conviértete en un experto en educación con este Curso en Actividades de Ocio y Tiempo Libre en Educación Infantil. Dale a tu carrera el impulso que te mereces y alcanza tus metas profesionales de la manera más cómoda. ¡Matricúlate ya con Euroinnova!

Resumen salidas profesionales
de Curso actividades de ocio en educación infantil
Este Curso de Experto en Ocio y Tiempo Libre en Educación Infantil (Curso con Titulación Universitaria Baremable en Oposiciones para Técnico Superior en Educación Infantil + 5 Créditos ECTS) ofrece una formación especializada en la materia. Al contrario de lo que se suele pensar, el ocio no es un lujo sino un derecho de todos los ciudadanos y ciudadanas. La realización de actividades creativas de ocio y tiempo libre hace despertar la imaginación y contribuye al crecimiento personal. A pesar de ello y durante muchos años, la escuela se ha centrado casi exclusivamente en la enseñanza de otras áreas curriculares. La Educación para el Ocio debería introducirse en la práctica diaria, por ello, este curso quiere ofrecer a técnicos/as superiores en educación infantil las herramientas técnicas y procedimentales fundamentales para diseñar y llevar a cabo los proyectos de intervención socioeducativa en este ámbito.
Objetivos
de Curso actividades de ocio en educación infantil
Este Curso Experto en Ocio y Tiempo Libre en Educación Infantil facilitará el alcance de los siguientes objetivos establecidos: - Proporcionar diferentes herramientas para el desarrollo de actividades de ocio y tiempo libre: actividades socio culturales, deportivas y al aire libre atendiendo al entorno en el que se proyectan, urbanos y en la naturaleza. - Conocer la metodología que subyace la planificación y aplicación de las diferentes actividades a programar, trabajando especialmente la definición de objetivos específicos, la coordinación y organización del trabajo y la supervisión de actividades. - Conocer las funciones y las principales características que definen el perfil del monitor de ocio y tiempo libre y reconocer la influencia de las actividades de ocio y tiempo libre en el ámbito educativo. - Conocer la importancia de la expresión corporal en la educación infantil. - Favorecer el desarrollo de las habilidades básica del niño a través de actividades lúdicas. - Fomentar la integración del niños a través de la diversión, la relación con el monitor y el descubrimiento de su expresión individual, favoreciendo su sociabilidad. - Potenciar la capacidad creativa y expresiva del niño o niña.
Salidas profesionales
de Curso actividades de ocio en educación infantil
Gracias a este Curso Experto en Ocio y Tiempo Libre en Educación Infantil, aumentarás tu formación en el ámbito educativo. Además, te permitirá desarrollar tu actividad profesional en colegios de educación infantil, primaria y secundaria sostenidos con fondos públicos o privados.
Para qué te prepara
el Curso actividades de ocio en educación infantil
Este Experto en Ocio y Tiempo Libre en Educación Infantil (Curso con Titulación Universitaria Baremable en Oposiciones para Técnico Superior en Educación Infantil + 5 Créditos ECTS) le prepara para gestionar el tiempo de ocio del alumnado aplicando técnicas de resolución de conflictos, comunicación y dinamización grupal desde una perspectiva psicoeducativa y recreativa. El presente Curso de Experto en Ocio y Tiempo Libre en Educación Infantil (Curso con Titulación Universitaria Baremable en Oposiciones para Técnico Superior en Educación Infantil + 5 Créditos ECTS) está Acreditado con 5 Créditos Universitarios Europeos (ECTS), siendo baremable en bolsa de trabajo de Técnico Superior en Educación Infantil.
A quién va dirigido
el Curso actividades de ocio en educación infantil
Este Experto en Ocio y Tiempo Libre en Educación Infantil (Curso con Titulación Universitaria Baremable en Oposiciones para Técnico Superior en Educación Infantil + 5 Créditos ECTS) está dirigido a profesionales de la educación que trabajan con alumnos en edad infantil, así como a personas que se dedican a cualquier profesión y desean aprender acerca de las funciones para poder ejercer como Monitor de Talleres Infantiles. También para aquellas personas que quieran conseguir una TITULACIÓN UNIVERSITARIA.
Metodología
de Curso actividades de ocio en educación infantil
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso actividades de ocio en educación infantil

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  1. Hombre, sociedad y cultura
  2. Ocio y tiempo libre
  1. Educación en el tiempo libre
  2. Funciones, características y perfil del monitor de ocio y tiempo libre
  3. Psicología evolutiva
  4. Dinámica de grupos
  5. Condiciones básicas para la acción del grupo
  6. Sociogramas
  7. El animador sociocultural
  8. Pedagogía del ocio
  1. Dinamizador de grupos deportivos
  2. Veladas y animación de ambientes
  3. Grandes juegos para divertir y educar
  4. Educación ambiental
  5. Educación para la salud
  1. Planificación y proyección de actividades de tiempo libre
  1. ¿Qué son los primeros auxilios?
  2. Principios generales para prestar primeros auxilios
  3. Procedimientos para prestar primeros auxilios
  4. Precauciones generales para prestar primeros auxilios
  1. Educación en el tiempo libre
  2. Funciones, características y perfil del monitor de ocio y tiempo libre
  3. Psicología evolutiva
  4. Dinámica de grupos
  5. Condiciones básicas para la acción del grupo
  6. Sociogramas
  7. El animador sociocultural
  8. Pedagogía del ocio
  1. Expresión y Comunicación Corporal
  2. El esquema corporal
  3. El proceso de lateralización
  4. Desarrollo de las capacidades perceptivo motrices
  5. La expresión corporal en el desarrollo
  6. Manifestaciones expresivas asociadas al movimiento
  1. Principales teorías del desarrollo
  2. Características generales en el desarrollo Infantil
  3. Dimensiones del desarrollo
  4. Necesidades del alumnado
  5. La socialización en la etapa de Educación Infantil
  6. La imaginación y la creatividad Infantil
  1. Concepto de Psicomotricidad
  2. La Estimulación Psicomotriz
  3. La Intervención Psicomotriz
  4. La Coordinación Dinámica General o Psicomotricidad Gruesa
  5. La Coordinación Visomotora o Psicomotricidad Fina
  1. El cuerpo
  2. El movimiento
  3. La creatividad
  4. La comunicación (el grupo)
  5. Sentido Lúdico
  6. Propuesta de Trabajo
  7. El conocimiento del cuerpo
  8. El mimo en la educación infantil
  9. La danza en la educación infantil
  1. Introducción
  2. La naturaleza de la Expresión Plástica Infantil
  3. El concepto artístico del adulto y la expresión infantil
  4. Objetivos de la Expresión Plástica en Educación Infantil
  5. El origen de la expresión plástica: la experimentación con los materiales
  1. Concepto y características del juego
  2. Evolución de los juegos infantiles: tipos de juego
  3. Teorías del juego
  4. El juego como aprendizaje y enseñanza
  5. La metodología lúdica
  6. El juguete didáctico
  7. La importancia de adquirir habilidades y conocimientos a través del juego
  8. El papel del educador
  9. La socialización a través del juego
  1. Introducción
  2. El juego creativo como recurso de la expresión corporal
  3. La dramatización. El juego simbólico y dramático
  4. Las actividades dramáticas
  1. La emoción
  2. Funciones de las emociones
  3. Emociones básicas
  4. Teorías sobre la emoción
  5. El cerebro, asiento de las emociones
  6. El sistema límbico
  7. Relación entre emoción y salud
  1. Estrategia organizativa y didáctica de los talleres educativos
  2. Consideraciones psicopedagógicas
  3. Características de los Rincones Educativos
  4. Etapas en el planteamiento de un taller
  5. La participación de los padres y madres
  1. Introducción
  2. Talleres del juego simbólico
  3. Talleres de Construcciones
  4. Talleres de Lectura o Cuentacuentos
  5. Talleres de Plástica, Pintura y Manualidades
  6. Talleres de música
  7. Talleres de Experimentación e Investigación
  1. Introducción
  2. Principios Generales para prestar Primeros Auxiliso
  3. Procedimiento para prestar primeros auxilios
  4. Precauciones generales para prestar primeros auxilios

Titulación de Curso actividades de ocio en educación infantil

Doble Titulación:

Titulación de Experto en Ocio y Tiempo Libre en Educación Infantil con 180 horas expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings

Titulación Universitaria de Monitor de Ocio y Tiempo Libre por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS / 125 horas. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
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Antonio Jesus Gonzalez Fuentes
Tutor
Graduado en Educación Primaria y en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte en la Universidad de Granada. Grado en Educación Primaria Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
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Carla Quirante López
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Graduada en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte por la Universidad de Granada. Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Máster Interuniversitario en Enseñanza Bilingüe y Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras. Entrenador Deportivo de Gimnasia Rítmica, Nivel III
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Eduardo Ruano Benavides
Tutor
Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte Maestro-Especialidad de Educación Física
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Antonio Manuel Moreno Campos
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Doctorado en Actividad Física y Salud. Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Máster en Formación del Profesorado
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* Becas no acumulables entre sí

* Becas aplicables a acciones formativas publicadas en euroinnova.es

Información complementaria

Curso Actividades de Ocio en Educación Infantil

¿Qué es un monitor infantil?

El monitor infantil es el profesional encargado de la realización de tareas de animación en el transcurso de las actividades infantiles, tanto de ocio como socioeducativas.

Tú, como monitor infantil, deberás ser responsable de un grupo, debiendo fomentar la interrelación entre sus miembros a partir del respeto y la educación. Además, deberás fijar todos los aspectos relacionados con la actividad (objetivos, didáctica…).

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Estas actividades de animación se llevarán a cabo dentro del ámbito de las actividades de recreo, como en los servicios complementarios de la escuela. También podrán tener lugar en aquellos centros o equipamientos de educación que se emplean durante el tiempo de ocio de los niños.

Funciones de un Monitor Infantil

Entre las acciones que debe realizar un buen experto en actividades de ocio para educación infantil, hay que citar las siguientes:

  • Planificación, preparación, puesta en marcha y evaluación de las actividades educativas que los niños van a realizar durante su tiempo de ocio. Estas actividades se deben adaptar a las necesidades de cada alumno, su nivel de desarrollo y capacidades.
  • Correcta implementación de las actividades educativas que se han planificado. Para que se dé correctamente, debe iniciarse la actividad con los niños y comprobar que cada uno la completa adecuadamente.
  • Colaboración con otros profesores para la realización de otras actividades educativas. Los monitores de tiempo libre pueden tener que trabajar en labores de vigilancia programadas, en el acompañamiento de los alumnos a excursiones o visitas, o incluso en las tareas de higiene personal de aquellos más pequeños o los que tengan dificultades o necesidad en esta actividad.
  • Apoyo a otros educadores y docentes gracias a lo que se conseguirá ofrecer una atención especializada e individualizada a aquellos niños que presentan alguna discapacidad motriz, sensorial o intelectual.

¿Cómo ser monitor infantil?

Debes contar con una serie de aptitudes y habilidades sociales necesarias para desempeñar de forma profesional y eficiente las funciones propias del puesto en el sector. 

  • Tienes que saber ganar y hacer al niño consciente de sus capacidades, mejorando así su autoestima y confianza. El monitor infantil va a conseguir que el niño pueda destacar sus logros y disminuir el impacto que tengan sobre él sus errores o fracasos.
  • El monitor debe actuar con respeto, tener amabilidad y tratar bien a los niños. Es importante no utilizar actitudes que puedan parecer muy totalitarias, ya que generan rechazo por parte de los niños y no conseguirán que se cumplan los objetivos de aprendizaje. El monitor tiene que ser una persona respetuosa que se gane la confianza de los niños y consecuentemente pueda ayudarlos a sentirse seguros de sí mismos y cómodos con aquellas personas que los rodean, aprendiendo también a confiar en los adultos.
  • En algunos aspectos, sí que será necesario exigir mayor esfuerzo o una determinada respuesta por parte de los niños. Debemos enseñarles bien que existen una serie de normas y de objetivos a cumplir para llevar a cabo sus tareas y obligaciones.
  • Continua vigilancia de los niños que estén a su cargo. El monitor tiene que controlar y evaluar el avance de cada niño para comprobar si está realizando bien aquellas actividades que debe hacer y si estas se encuentran dentro del nivel que se exige para su edad o estado evolutivo, así como para los progresos que se esperan conseguir. Si no se estuvieran alcanzando los objetivos, el monitor debe poner en marcha las medidas necesarias que permitan mejorar el desempeño del niño.

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